我发现一个很奇怪的事情，是一个很多人没有意识到的常识。

很多人都经历过教别人新东西的时候，那些对自己来说不言自明的事情，其实对别人来说是一个全新的概念。你觉得很重要、最基础的点，你想破脑袋也想不明白别人为什么会搞不明白的点，你觉得别人可能是笨蛋的点，真的那么容易理解吗？更大的可能是，那些在某个领域才有的概念，你以为的容易，其实是你早已有相关的背景知识，经年累月重复记忆的结果。

学习一个新的概念不是写字，笔划在纸上留下笔迹，就结束了。

学习是在沙滩上刻字，很容易就能留下痕迹，但是没多久海浪冲过来，之前的字迹就会变浅甚至消失。

学习是不停的在沙滩上刻字，把字迹刻得越来越深。直到海浪无法将其冲刷消失，这才是真正的学习：把知识刻入大脑。

所以完全不用生气别人记不住那些道理，这只是他还没有将其写入到大脑。

而对于怎么也学不会、怀疑自己的人来说，记住一件事，学习是需要过程的，最重要的是承认这个过程，去沙滩上刻字，不要过早的怀疑自己，着急是没有意义的。

那些现在觉得难的知识，将来会变简单的。

从来我们都在学英语，但是没有用过英语。我们做习题，背单词，但是没有带着目的用过英语。

平常练的、背的口语，自认为的好句子，有没有想过和外国人交流的情形下能用得上吗？

我们学英语为了做题，考高分。做阅读，完形填空，把句子切开了拿来做。但是没有想过现实中你遇到英文材料的时候是什么情形，是做题吗，外国人生活中也是做题吗，沟通不是做题，交流也不是。

不是在正确的英语文章里找语病，也不是给句子补充时态，我们是真的在读，把它当成中文在读，我们读的不是表面，不是文字，而是内容。是你想读懂的那个事情，是需要参考的文献，是需要你理解的报价材料，是教你使用的说明。你应该忘了它是英语，它不是英语，它只是内容本身。

还有就是表达，一个最有意思的事情，那些我们生活中会出错的固定搭配、单词，其实只有一个原因，就是用得少，甚至从来没用过。

平时都是背那些考纲规定的常用词，必考词，但生活中的英语交流没有必考词，你有想说的话就会有相应的词语、词组。如果你此前从来没有和别人交流过这些，当你第一次想到这回事，第一次用英语表达它，那它对你来说可不就是全新的吗，你当然会用错，你甚至会生造中式英语。这不是显而易见的吗。

说中文时我们不会说”我不很高兴 “，但我们有可能说"i don't very happy." 我们会说”please close your phone (turn off) ", "it's a big rain right now(it's pouring)". 如果你也会犯同样的错，肯定因为你没有学过怎么表达”关闭手机“，没学过”在下大雨“，可在真实交流中，这是你会想要表达的话题，于是非常容易想到这样的中式英语。

如果第一次说出口就能被纠正这个表达有多么错误，这个错误再也不会重复了。

如果学习时忽略真实需求，没有带着用的前提去学。没有机会用到的英语单词，表达，词组，存储了在大脑里，最终的去处也必然是大脑里的回收站。

带着用的前提去学，越有机会用就越熟练，最终我们不是在学英语，而是在用英语，这时每一点微小的而坚实的进步，都有意义。

推荐一个母语者给学习者修改小作文的网站，lang-8.

经常在脑子里做思维训练，就像马伯庸说的那样，从一个想法开始，做一个整体的思维模拟。

举一个例子，如果我是一个需要找工作的人。可以在脑海里做面试的思维模拟，想象你从进入面试室开始，一直到最后走出房间，中间会被问到的每一个问题。自己站在的面试官的角度，回答他可能提出的问题。比如一开始的自我介绍，然后会问到你的优缺点，为什么选择你。

另外一个例子，想象自己在工作中做小组长，在一个团队··

超出你想象范围的问题，靠自己自然是模拟也模拟不出来的，但是对于自己能想到有可能的问题，要在思维模拟的训练里，尽可能完整地组成一个链条。从起点到结束，每一个环节都必须完整，如果有不能应对的部分，就不要进行下一个环节，假如在脑海里都要靠金手指过关，后面的考验根本无从谈起。不如停下来，记下来这个自己能力不足的地方，去补足它。

做这种训练的目的是为了让自己在挑战面前有准备。所以思维模拟内容的选择，也要已能用到为标准。

置身在情境下，在想象中经历。

2020，新年第一天开了这个博客，看起来像是选好了良辰吉日发布的，其实也是凑巧了，并没有刻意准备。

其实我是对节日比较无感的一个人。但今天好歹是21世纪20年代的开端，这样的一个日期，光是用眼睛看着都觉得顺眼，把它当做我一个新的节点也是再好不过了。我期待今后能有很多文章在这里发布。

希望回头看的时候，这一次不是又一次心血来潮。